Neste dia da Poesia, faço minhas as palavras de Eugénio de Andrade, proferidas ao jornal Público em 21 de Junho de 2001, “Peguem num poema e leiam-no. Não é preciso mais nada.”
INSTANTE
A cena é muda e breve:
Num lameiro,
Um cordeiro
A pastar ao de leve;
Embevecida,
A mãe ovelha deixa de remoer;
E a vida
Pára também, a ver.
Miguel Torga
segunda-feira, 22 de março de 2010
terça-feira, 16 de março de 2010
Aquela Nuvem - Escrita Criativa
"As actividades de escrita, fundamentalmente as de escrita expressiva e lúdica, devem constituir um dos pilares do ensino-aprendizagem da Língua Materna no Ensino Básico."
ME/DGEBS
Descobrir o prazer de escrever e construir um texto poético com estrutura formal semelhante a um texto apresentado foram os objectivos traçados para esta aula.
Partindo do texto Aquela Nuvem, de José Gomes Ferreira, apresentado no quadro interactivo, procedeu-se à leitura do texto e à sua
exploração. Depois fez-se a leitura coral do poema e, simultaneamente, um aluno mostrava a imagem que o poema referia.
Por último, a professora distribuiu uma ficha de trabalho, contendo o texto trabalhado no qual se inscreviam algumas figuras que supostamente as nuvens formavam.
Depois de terem recebido outra ficha com a estrutura formal do texto a construir, semelhante ao poema analisado, os alunos, cheios de entusiasmo, construíram um novo texto.
Consideramos de grande importância proporcionar aos nossos alunos actividades de escrita criativa, já que estas lhes podem proporcionar o interesse pela leitura de poesia e também pela sua criação.
ME/DGEBS

Descobrir o prazer de escrever e construir um texto poético com estrutura formal semelhante a um texto apresentado foram os objectivos traçados para esta aula.
Partindo do texto Aquela Nuvem, de José Gomes Ferreira, apresentado no quadro interactivo, procedeu-se à leitura do texto e à sua
exploração. Depois fez-se a leitura coral do poema e, simultaneamente, um aluno mostrava a imagem que o poema referia.Por último, a professora distribuiu uma ficha de trabalho, contendo o texto trabalhado no qual se inscreviam algumas figuras que supostamente as nuvens formavam.

Depois de terem recebido outra ficha com a estrutura formal do texto a construir, semelhante ao poema analisado, os alunos, cheios de entusiasmo, construíram um novo texto.
Consideramos de grande importância proporcionar aos nossos alunos actividades de escrita criativa, já que estas lhes podem proporcionar o interesse pela leitura de poesia e também pela sua criação.
sábado, 6 de março de 2010
I Plenária Regional PNEP
Realizou-se mais uma Plenária Regional (núcleo de Bragança) no auditório da ESEB. Estiveram presentes os docentes a frequentarem o Programa Nacional de Ensino do Português (PNEP) de todo o distrito de Bragança,
A sessão começou com a intervenção da Coordenadora Distrital do PNEP, Dr.ª Dina Macias, dando as boas vindas a todos os docentes presentes no auditório. Intervieram também as entidades institucionais presentes, realçando o trabalho de todos os docentes, que tornam, assim, o sábado num dia útil.
Seguiu-se um momento musical, oferecido pelo departamento de Educação Musical da ESEB.
O momento seguinte foi preenchido pela conferência “TLEBS – O que é feito das palavras aglutinadas e justapostas?”, proferida pela Prof. Dr.ª Alexandra Soares Rodrigues (ESEB).
A docente conseguiu captar toda a assistência, ávida de receber informação nesta área em que as dúvidas proliferam. No final, a satisfação dos presentes era evidente, considerando, contudo, que tinha sido demasiado o número dos assuntos tratados para uma única sessão que, pelo seu interesse, resultou aparentemente muito breve para toda a assistência.
Na segunda parte, tiveram voz os Formadores Residentes dos Agrupamentos Augusto Moreno e Paulo Quintela de Bragança, Agrupamento de Carrazeda de Ansiães e Agrupamento de Escolas Luciano Cordeiro, fazendo a apresentação do posters elaborados, que reflectiam as práticas exercidas no âmbito da formação PNEP.
Como já foi referido, o nosso poster foi dedicado às TIC, mais concretamente aos Blogues PNEP: um recurso de partilha e aprendizagem.
Esta acção terminou com um almoço convívio entre todos os participantes envolvidos na Sessão Plenária.
A sessão começou com a intervenção da Coordenadora Distrital do PNEP, Dr.ª Dina Macias, dando as boas vindas a todos os docentes presentes no auditório. Intervieram também as entidades institucionais presentes, realçando o trabalho de todos os docentes, que tornam, assim, o sábado num dia útil.
Seguiu-se um momento musical, oferecido pelo departamento de Educação Musical da ESEB.
O momento seguinte foi preenchido pela conferência “TLEBS – O que é feito das palavras aglutinadas e justapostas?”, proferida pela Prof. Dr.ª Alexandra Soares Rodrigues (ESEB).
A docente conseguiu captar toda a assistência, ávida de receber informação nesta área em que as dúvidas proliferam. No final, a satisfação dos presentes era evidente, considerando, contudo, que tinha sido demasiado o número dos assuntos tratados para uma única sessão que, pelo seu interesse, resultou aparentemente muito breve para toda a assistência.
Na segunda parte, tiveram voz os Formadores Residentes dos Agrupamentos Augusto Moreno e Paulo Quintela de Bragança, Agrupamento de Carrazeda de Ansiães e Agrupamento de Escolas Luciano Cordeiro, fazendo a apresentação do posters elaborados, que reflectiam as práticas exercidas no âmbito da formação PNEP.
Como já foi referido, o nosso poster foi dedicado às TIC, mais concretamente aos Blogues PNEP: um recurso de partilha e aprendizagem.
Esta acção terminou com um almoço convívio entre todos os participantes envolvidos na Sessão Plenária.
Subscrever:
Comentários (Atom)